- Новости Австрии
-
Вена: Рисунки Гюнтера Бруса будут выставлены на аукцион
12.03.2025
Цены на говядину в Штирии выросли до 30%
12.03.2025
Каринтия: Число местных магазинов сокращается
12.03.2025
Вена: В городе осталось 1 600 телефонных будок
12.03.2025
OÖ: Активное отношение к Рамадану в школах
12.03.2025
Вена: MAK представляет выставку «мейсен-кимоно»
12.03.2025
Вена: Задержка в покупке основного бизнеса VAMED
12.03.2025
Исследователи GeoSphere Austria о будущем засухи
12.03.2025
NÖ: Незаконная утилизация мусора в Санкт-Пёльтене
11.03.2025
Форарльберг: Рабочая палата предостерегает от квишинга
11.03.2025
- Рекомендуем
- Рекомендуем
Искусственный интеллект как «цифровое обучение»
Опубликовано: 18.02.2024
Такие технологии, как искусственный интеллект, открывают не только новые возможности, но и новые проблемы. Вам придется научиться с этим справляться, особенно в школах. В HTL Dornbirn вы можете увидеть, прежде всего, все преимущества искусственного интеллекта: например, вы можете получить предложения по улучшению текстов, которые вы создали сами, в смысле «цифрового обучения».
«ИИ обязательно придет, и важно, чтобы мы занимались этим в школах», — сказал руководитель отдела HTL Dornbirn. Он сравнивает дискуссию об использовании искусственного интеллекта в школах с более ранней — об использовании калькуляторов на уроках математики. «По этому предмету система компьютерной алгебры теперь является стандартной в Центральной зрелости».
На курсе «Большие данные» студенты HTL Dornbirn узнают, как работают программы искусственного интеллекта. Одной из самых известных является текстовая программа ChatGPT, которая может не только создавать тексты, но и проверять их.
Это позволило бы студентам, например, получать обратную связь на уроках немецкого языка – в смысле «цифрового репетиторства». «Это означает, что вы вставляете текст в ChatGPT и получаете предложения о том, как его лучше сформулировать».
Однако немало людей отнесутся к использованию искусственного интеллекта критически и рассматривают эти программы как «помощь в мошенничестве». «Во время экзамена мы блокируем интернет и контролируем экраны», — объясняет заведующий кафедрой.
«Нет возможности этим воспользоваться», — подчеркивает он. По его словам, при подготовке студенты сами должны знать, что они могут получить от работы с искусственным интеллектом. «Я думаю, что преимущества определенно перевешивают недостатки».
Вокруг использования искусственного интеллекта на школьных уроках возникла дискуссия о возможном прекращении обязательной донаучной работы (VWA) в старших классах. По мнению критиков, поскольку студенты все чаще работают с такими программами, как ChatGPT, проверка их работ становится все более сложной и трудоемкой, сообщают австрийские государственные СМИ.
В помощь жителям и гостям Австрии!
